近日，为期两天的四川省2019年“群文阅读理论与实践深化研究课题中期展示”活动在宜宾市如期举行。宜宾市建国实验小学两位老师向来自来全省教育科研战线的近千名专家、领导和教师们展示了建国实小正在研究的全国教育科学“十三五”规划课题“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究”子课题“小学阶段非连续性文本群文阅读课程资源建设的实践研究”成果。
在展示会上，来自建国实小的黄雪琴老师就学校“课程、课题、校本研修”三位一体，常态化的研究模式，向来宾们作了详细介绍。建国实小在层次化管理的运行机制下，所进行的对话式课题研修，得到了与会人员的认可。
随后，贺春燕老师就建国实验小学正在进行的“小学阶段非连续性文本群文阅读课程资源建设的实践研究”取得的中期研究成果从“认识性成果、操作性成果、研究效果和研究困惑”四个方面进行汇报展示。
据悉，在此次大会上有六个课题进行了现场展示，是从全省21个市、州300多个课题中挑选出来的。建国实小“小学阶段非连续性文本群文阅读课程资源建设的实践研究”在研究过程中所表现出来的坚持不懈，勇于探索和求实创新的精神以以及丰硕的研究成课得到了专家们的一致肯定。
