为了提升幼儿园教师在语言领域识字游戏化教学水平。近日，南溪区幼儿园开展园级专题教研活动。活动中，一共有四名教师参与示范课展示。
展示教师在紧密结合本次教研活动主题的基础上，根据幼儿发展水平，结合幼儿最近发展区理论等，精心设计中、大班语言识字游戏化教学“飞与跳的旅行”、“你姓啥”、“象形字”、“小动物找伞”等活动。在活动中，教师们利用生动形象的PPT展示，赋予活动故事性、情境性、游戏性、趣味性，调动孩子看、听、说、玩等多种感官整体联动，引导幼儿主动探究，自主学习，在轻松活动的氛围中，对汉字宝宝的含义有了深度的理解，并潜移默化地认识了汉字宝宝。
教研展示活动之后，由教学副园长寇练组织开展教学研讨活动，参与教师各抒己见，针对活动过程中教师的状态、教师基于幼儿发展水平教学策略的选择、促进幼儿发展教学目标的预设、教学目标完成度、幼儿在活动中获得的收获与成长等方面进行研讨。
此次教研活动，教师们对《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中，就“幼儿阅读和书写准备”各目标有了更进一步的理解和认识，让孩子在情境活动、游戏活动中做好阅读和前书写准备，更有利于幼小衔接，促进孩子语言领域核心素养的提升。区幼表示，将会创设更多的平台，依托教研活动的形式，增强教师解读《指南》、解读幼儿的能力，从而促进幼儿发展，提升教学质量。
