为了进一步提升教师环境创设的理念和能力，使幼儿园的环境更好地发挥教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中快乐成长。12月6日，南溪区罗龙街道中心幼儿园开展了环境创设研讨评比活动。
研讨评比活动中，各班级利用乡土特色进行材料选择，党员教师们带头对环境创设的实用性、可操作性、幼儿参与性等多方面进行了介绍，并让幼儿对自己班级环创进行解说。这次环境布置中，每班围绕主题教学活动进行环创，在以往的布置上加以创新，展现了幼儿、教师、家长的参与痕迹。幼儿作品展示墙的创设突出展示了幼儿的作品，真正做到了“以幼儿为主体”;班级的各个区域，也彰显班级的特色活动领域，基本做到了区域投放材料丰富，易于幼儿操作、收放，材料适合幼儿年龄特点。
活动结束后，陈园长组织各班教师召开会议，讲明各班班级环创的亮点及存在的不足，教师们纷纷表示后阶段将投入区域活动的具体完善中。通过交流，还让全体教师广泛吸纳经验的同时，对环境作为更重要的教育资源，如何通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展，让孩子真正成为环境的主人，真正的将环境作为了幼儿教育的载体。
