学习不一定是游戏，但游戏却一定是学习，这种自发的无意性学习，主要是通过操作游戏材料、和环境互动中实现其娱乐的同时实现它的教育功能，为了让幼儿园的每一处无声的环境真正支持幼儿的发展。近日，江安县幼儿园举行了班级环境创设研讨评比活动，并于12月5日邀请环境创设中亮点突出的班级进行了交流分享。
此次活动邀请了五个班级从三个不同的角度来进行分享，分别由大一班、大二班、小一班分享如何根据幼儿年龄特征和需求提供有效的游戏材料；大三班分享本土主题活动主题墙创建过程；中三班分享如何让区角环境材料体现近期的主题活动。
随后，就这三个问题在老师们中展开了讨论，在充分的研讨中，大家进一步明晰了环境创设的要点，进一步深化了对班级环境创设目标的认识，也生发了对如何用环境回应儿童的需要，支持儿童的发展等的思考。
这样分享式的研讨活动，老师们表示非常的直观、有效，将进一步把教育理念落实到环境创设中，不断研究环境、完善环境，助推幼儿的学习与发展。
