为了帮助新教师正确领会和理解《指南》艺术领域的理念和要求，熟知3-6岁幼儿在艺术领域方面的的身心发展特点和行为表现。近日，高县幼儿园骨干教师刘旭带领新教师开展了《指南》艺术领域的学习活动。
刘旭老师从三个大的方面娓娓道来，即艺术领域的内容、核心价值和音乐活动的组织与实施。培训中那些生动的案例结合刘老师专业的解读，让每位新教师都侧耳倾听，认真思考，有老师当场就发出感叹：原来可以这样。
该园园方表示，艺术活动是幼儿精神生命活动的表现，是幼儿感性地把握世界的一种方式，是表达对世界的认识的另一种“语言”，具有促进幼儿向善与益智等价值，每个幼儿心里都有一颗美的种子。相信通过这次学习，老师们或多或少都吸收到了幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，相信老师们也会更好的引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，让幼儿用自己的方式去表现和创造美。
