为了提高幼儿园一日活动的科学性和合理性，充分利用和挖掘生活环节的教育契机与价值，促进幼儿身心和谐发展。近日，江安县幼儿园在四楼多功室利用午休时间分年龄段开展了幼儿生活活动的的专题研讨，研讨活动由后勤主任邓健梅主持。
研讨活动前几天，邓健梅向全园教师布置了“作业”：请大家根据所在班级幼儿的年龄特点，认真分析解读出幼儿在本阶段应具备的生活技能，总结出自己在生活活动中优秀的做法，同时，持续跟踪拍摄幼儿的生活活动。
活动中，参会教师分段把近日所拍摄的视频或照片进行了回放，让与会人员分析幼儿在此生活活动中的优缺点，大家共同找出支持幼儿的策略。老师各抒己见，将自己在一日生活活动指导上的小妙招详细的介绍给大家：有加餐环节减少等待的小妙招；有进餐环节指导和音乐的完美结合的小妙招；有提示图提醒新生主动做好入园六部曲的小妙招；有用小儿歌和音乐提示幼儿洗手盥洗的小妙招；有午休前的消食活动的小妙招;有离园时与家长沟通的小妙招等。在教师们的畅所欲言中，各年龄段幼儿生活活动的内容要求、开展措施潜移默化的深入到了各段教师的脑海中，进一步推动了每位教师在生活活动中观察解读幼儿的能力和实践中的组织能力。
园方表示，幼儿园生活活动的指导策略和水平在一次次的教研活动中逐渐提升，老师们的用心教育、创新教育，将不断涌现出更多的教育小妙招，让更多的孩子受益，真正体现出了“生活即教育”。幼儿园会不断优化支持策略，提炼生活活动的教育价值，努力创设适宜幼儿发展的环境，最大化满足幼儿在时间、空间，游戏、学习的需要，给予幼儿更多的支持，关注幼儿的体验，让幼儿真正成为自己生活的主人，让生活化课程得到真正体现。
江安县幼儿园
