1月14日，南溪区仙源小学召开2019年秋期结构化学习课题工作总结会。会议由教科室主任黄方云主持，校长张清银、副校长谭丽莎和结构化学习课题组成员参加了此次会议。
会上，黄方云就秋季学期结构化学习课题的研究情况作了总结。黄方云对秋期结构化课堂作了肯定，秋期常规课质量较高，常规活动完成得好；提出了下期课题研究的新举措：未来将采取密集研讨、密集听课的形式进行研究，并准备在下期将结构化课堂送教下乡；对接下来的假期工作进行了安排布置，一是修改中期报告，二是修改结构化预习册。
张清银发言，他在会上谈到江苏教育的内涵丰厚，学校就应该如此，涵养仙源大气，孕育仙源大气。学校和教师的魅力在课堂，老师们应该提炼出自己的课堂教学模式，学生学法的转变首先应该是以教师教法的转变为前提的，要重视学生学习能力的培养。学生学法的形成，是以教法为依托，教师要形成自己的教学风格，教法稳定从而形成一定的教学模式，形成教师的自身魅力，形成学校核心竞争力。结构化学习课题就是要搞好这样的研究，从而形成丰厚的课程底蕴，更有利于学生实现全面、和谐发展。
学校近两年来一直在研究结构化学习课题，研究成效显著。校方表示，相信在不久，学校定会在结构化学习课题研究上成为示范引领。
仙源小学校
