为贯彻落实上级“停课不停学”精神，按照学校的统一部署，进一步做好延迟开学期间学生在家自主学习指导的工作。近日，翠屏区航天小学六年级教师团队化身主播，为全年级二百余名学生进行在线辅导答疑，在疫情防控期间携手家长、学生砥砺前行。
一、前期筹划 做好准备
下载平台，指导学习。六年级行政负责人、教导主任张晓玲，带领六年级教师们积极行动起来，参与学校组织的在线直播教学操作培训，并迅速拟定了《延迟开学期间六年级语数学学科在线辅导计划》。四个班妈妈负责指导学生家长下载、登录宜宾智慧云平台、学乐云平台以及学习如何利用腾讯会议上直播课等。
分工合作，明确任务。直播课，对于老师来说也是一个全新的尝试，如何有效地整合资源形成团队合力，如何达到线上作业辅导答疑的效果。六年级语数学科教师团队分别召开腾讯视频会议，讨论协商，达成共识，明确分工。
四位数学教师也对网络直播辅导做了详细规划和分工。老师分工合作，每个班的同学们也分组进行管理。各个小组配备家长老师一名，组长一名，副组长一名，协助老师对班级进行管理。由学生自己管理自己，既培养了孩子的责任心和管理能力，又调动学生的积极性，使很多具体工作落到实处。
发动家长，保驾护航。网络学习，和传统教室课堂不一样，在家里学习，有的同学会对自己放松要求，甚至拿着手机做其它的事。因此需要全体家长的通力配合和大力支持。直播课前，年级组给六年级家长的一封信，告诉家长具体应该怎么做，如何做好孩子的心理疏导，如何配合老师开展工作。
二、在线答疑 有声有色
六年级孩子拿着手机，容易被独具魔力的手机游戏、抖音等诱惑，为了留住孩子们那颗驿动的心，保证在线直播辅导释疑任务落到实处，六年级教师团队煞费苦心。直播课前，进入腾讯会议模拟直播课堂教学，调试声音大小、语速快慢、视频流畅度、提问、举手、解除静音等每一步操作都做到得心应手。2月10日起，语文组张晓玲、彭小容、王英三位老师精心准备的线上直播课堂正式开启。她们化身”主播“，与学生们进行了一场精彩的远程互动。一生质疑，另一生举手答疑，老师及时点拨引导、总结，网络直播课也可以如此互动、有声有色。
六年级数学组“直播课堂”网络教学也开展得如火如荼。主播袁兴兰老师将生动有趣的图片、视频植入课件中，趣味性与知识点相融合，让枯燥的学习生动起来，使线上答疑成为直播课堂的一大亮点。袁老师针对学生们提出的问题，逐一解惑，既解决了学习中的难点，又了解了学生对知识的掌握情况。直播过程中，其余三位数学老师也参与到学生的直播课堂纪律的管理与辅导中来，对学生的学习过程进行管控和总结。20分钟的在线直播辅导结束后，家长们纷纷为“直播课堂”点赞并及时上传了学生学习的视频、照片、作业等。
三、线上线下 双管齐下
课程结束后，老师会根据当天的直播辅导情况，精心设计作业，向学生推送学习任务单，孩子们通过拍照，上传微信群小组交流，互相学习，共同进步。老师根据作业反馈有针对性地进行网络批改，利用电话、微信等再次对学生进行了个别辅导、解惑，确保学习的实效性。
四、总结创新，不断提高
课后，由年级组长王英负责，及时组织老师们总结当天的线上直播情况，教师团队群策群力，集体讨论解决的办法，及时调整辅导方式。
五、校长参与，鼓舞士气
六年级教师团队从前期准备、在线辅导到课后指导，均措施具体、落到实处。备课组每天商讨、不断总结提高，获得家长和学生的一致好评。
2月19日，李劲风校长加入网络直播课堂，体验了袁兴兰老师主讲的数学直播教学，不仅参与了师生互相质疑、释疑的全过程，还在学校教师群进行了实时文字转播、针对性点评。对学生参与积极，课堂互动精彩，教师们团结合作等方面，李校长给予了高度赞扬，并将其优秀做法进行推广。六年级教师们备受鼓舞。
校方表示，在疫情防控的特殊时期，教师们正以一种特殊的方式，为这场“战疫”而战斗。为了让宅家的孩子们自主学习有成效，教师们多措并举，多招并施，用心、用情。
航天小学
