根据省教厅“四川中小学3月9日起这样上课”的精神。3月6日下午，高县硕勋小学校就疫情期间继续宅家学习如何“活用资源 落实混合式教学”召开了全镇教师会议。
学校按照 “一二三四六”的工作思路在前期的“停课不停教、不停学”的日子里，用心呵护孩子的健康与生命的成长。会议中，张校长首先在前期工作总结中指出：学校坚持做好“六个到位”，即组织到位、宣传到位、排查到位、健康监测到位、督查到位、物资准备到位，全力确保了校园和师生安全。同时，用智慧与艺术实施“六心教育”，更好守望，让宅家的生活更有意思。
张校长特别强调：“‘六心教育’，就是开展好爱国心、敬畏心、感恩心、善良心、同情心和责任心的教育。创造性地实施课程，让学生宅家学习生动活泼、趣味盎然。疫情是挑战，希望大家把这场挑战变成机遇，在奋斗中成就不一样的自己。”
李小燕副校长组织全镇教师学习了川教函【2020】65号文件，并对3月9日之后的教学工作做了具体安排。“自主发展，学无止境——停课不停研”是该项工作的基石。李小燕副校长分别从“专业自主，学贵有得”，关注教师文化涵养；“专业领航，且行且思”，关注学习方式的变革；“专业支撑，胸有成竹”，关注学习读本内涵等三个方面对教师专业成长提出明确要求。
“不打无准备的仗——停课不停教”是该项工作的过程。李小燕副校长在认真研究落实省教厅的文件精神的基础上，和原有的可操作性课程结合实施后期工作。除语文、数学教学外，每天保证学生的阅读时间、书法练习时间、体育运动时间和《国家相册》的阅读时间;科学课程先审核省级资源的可用性，与学校原有的生态环境课程融合，充分考虑科学素材、材料等地域性问题；道德法治课程与我们原有的人文与社会课程相融合，主要是个性化、创造性开展项目式主题探究学习。网络条件达标的班级，可以按照该原则，研究并利用好“多群联播”功能，整合师资力量，以“雁阵”方式推进“停课不停学”工作，即由“领头雁、调度组、先锋队”组成管理示范团队；由“年级组长、导学团队、资源团队、主播团队、评价团队”组成教学行动团队，真正做到“同一年级同一课表；同一学科同一老师。”
而网络条件不达标的班级或少数学生，尤其是村完小，要开好教师交流会，经验分享会和教学沙龙，对于教学内容的落实更要注意“三个落实”：“前置学习要落实；学生辅导要落实；课后反馈要落实。”
“让教育真实发生——停课不停学”是该项工作的目的。李小燕副校长温馨提示老师们着力在后期重点做好两项工作：其一是“一人一课表，你的需要我解决；一生一反馈，你的行动我监督；家家有互动，我的观点我表达。”着力营造和保持良好的学习氛围和家校合育氛围。其二是三个明确要落实，即“学生学习任务及流程明确，教师网络教学任务要明确，家长的督促任务要明确。”全力保障网络学习有效科学的落实。
正如张为荃校长所说：“爱则深爱，教就全力以赴。”面对这场突如其来的疫情，每一个学校教育人都勇敢地迎难而上，在尝试中实践，在实践中总结，在总结中提升。
硕勋小学
