为加强教师对《<3-6岁儿童学习与发展指南>解读》文本的学习。近日，高县柳湖幼儿园以线上学习为契机，组织全园教师通过“记、思、评”的学习模式,鼓励教师们参与专业知识学习。
在整个学习过程中，教师们将《指南》的五大领域再次回放，对于每个专家讲解的专题内容进行交流讨论，反思工作实践中的不足，将自己的所思所想在笔记本上记录了下来，为教学实践提供了有章可循的理论基础和教育思考。
此次活动还通过“评”的形式让老师们相互学习借鉴，从撰写文字规范程度、内容完整详实与否、反思目标明确与否等几方面评价了每位教师学习过程。为学习认真的老师们颁发了奖状。
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