近日，由宜宾市叙州区研培中心承担的四川省教育科研重点课题《数学文化视域下义务教育阶段数学核心素养养成实践研究》的子课题《利用常态课培养学生素养的课型开发研究》开题工作筹划会在叙府实验小学召开。
此次筹划会，子课题组全体主研人员参会。会议主要内容：学习理论，提高认识；具体分工，积极准备。会议重点：完善研究方案，落实前測调查，拟订开题报告等。
教师们集中研学《义务教育数学课程标准》(2011版)中“十大核心”概念，进一步领会数学核心素养内涵，尝试沟通数学核心素养与数学常态课型之间的联系。
对方案与报告涉及到的各项内容，诸如研究问题提出、国际国内现状、概念界定、研究依据、研究目标、研究内容、研究方法和措施、研究步骤等方面，再次一点一条细化探讨，构建本课题开题报告框架。
全员认真分析常态课中数学核心素养渗透不足及基于核心素养下数学课型缺失的教学现状，结合几所主研学校实际情况，对如何利用常态课培养学生数学核心素养的课型开发进行探讨，并根据课题方案要求，各校领取适合自己的研究任务。
课题负责人胡学平老师提出期望，要求各参研学校会后务必及时组织参研教师：1.学习相关理论，端正研究态度，提高研究认识；2.学习研究计划，厘清研究思路，明白研究操作；3.合理细化分工，主动认领任务，做好收集提炼。
叙府实验小学
