近日，宜宾市人民路小学在学校二楼会议室举行中国教科院STEM教育研究课题《基于STEM教育的小学跨学科课程整合实践与研究》中期工作推进会。此次会议由学校信息技术研究中心主任张林主持，课题负责人校长陈刚、副校长熊继华及课题主研同志参加会议。
该校被中国教科院确定为全国第二批STEM教育种子学校；教育研究课题在中国教科院STEM教育研究中心成功立项；《创盟空间 创新未来》被中国教科院评为全国九个“最佳STEM学习空间”之一。陈刚强调：自学校开展STEM教育研究后，取得了阶段性成果，但这些成绩已经属于过去，现必须以本课题为抓手，持续推进STEM教育，促进科技创新教育，提高全校师生的信息素养。
熊继华对课题研究的各项安排和分工进行详细了解，强调课题研究要立足实践，研究过程要注重各项资料的收集与整理，上交资料要注重规范。
学校信息技术教师向华分发本课题中期阶段修订计划，确定在此研究阶段以建立三江口地域特点、交通状况为原型的项目案例进行实施，以学生视角出发搭建初步的沙盘模型，形成特色的跨学科STEM教育实践经验。
张林组织进行讨论，各主研分别就各学科STEM实践活动提出解决的思路和办法。
陈刚表示，此次课题中期工作推进会让每一位教师进一步明确了下一阶段的工作重点，找到了践行的方向。虽然在小学跨学科课程整合实践与研究中会遇到一些困难，但办法永远比困难多。在各级领导的鼓励下、大家的相互扶持下，星星点点的火种已经在老师们心中升腾起了燎原之势。
人民路小学
