为有效提升融合教育教学质量，推动普特融合与交流。9月27-28日，由爱德基金会和四川省教科院主办，宜宾市教科所承办，县师培中心、县特殊教育学校、橙乡幼儿园协办的爱德四川项目学前融合教育专题研讨活动在江安县正式启动。省教科院院长刘涛、爱德基金会主任周波、融合教育专家和宜宾市各级领导，以及160余名优秀的特殊教育教师、幼儿园教师参与此次研讨活动。
27日，爱德四川项目学前融合教育研讨活动开幕式在江安县副县长曾广的讲话中拉开了序幕。曾广向远道而来的专家、教师表示诚挚的欢迎，并希望老师们能在为期两天的研讨活动中得到收获与感悟。市教科所所长黄滨介绍宜宾市开展随班就读、送教上门等融合教育的实践情况，希望通过此次研讨能提升宜宾融合教育的整体水平。周波谈到“爱以助人、德以树仁”的融合核心理念，他表示融合教育的开展，需要爱和接纳，也需要各部门、学校的共同努力。
融合教育项目专家李雪就《项目一期经验及北欧融合教育发展》进行分享。李雪以特殊孩子的笑容启发大家思考怎样进行聋融合，分享了浙江省中芬合作项目的经验和历程，介绍了浙江项目的新型融合模式——类反向融合;并以芬兰的成功为例，谈到让特殊孩子融入社会，需要了解聋人的需求，建立健全的融合教育体系，增强各个层面的支持。
研讨中，与会人员通过视频连线的方式，观摩了浙江省七彩桥幼儿园的融合课堂教学活动。在教学中，教师采用图片、音乐、讲故事等方法创设情景，用生动的语言、动作等辅助教学;活动中，教师创造了爱与友好的教育环境，孩子们也学会了爱和接纳。
省教科院教研员黄汝倩解读《融合教育的基本理念与国家政策》，播放关于聋童融合的动画视频，与参会人员积极互动，让参会人员学会分辨普通儿童和聋童。黄汝倩谈到《第二期特殊教育提升计划》中的教育体系的提升，从融合教育的含义、目标、质量问题三方面进行介绍，并就案例分享如何解决融合教育中出现的质量问题。
县特殊教育学校校长张太平带领所有专家和教师参观了特殊教育学校。张太平向大家介绍了学校的茶艺、跆拳道、康复课等特色课程和学生的手工编织、串珠、卷纸画、蛋壳画等创意作品。
28日，所有参会教师乘车到橙乡幼儿园，在引导教师的带领下，参观了幼儿园的校园环境、观摩了幼儿园孩子们的晨间活动。参观过程中，幼儿园教师热情的与远道而来的专家和老师们交流，让他们更加清晰的了解橙乡幼儿园的融合教育理念以及开展的相关融合活动。
参观结束后，刘涛在幼儿园培训会场对特殊教育政策进行解读。会上，刘涛结合参观幼儿园的感受，指出特殊教育学校和幼儿园要协同合作，培育适应融合教育发展的专业力量;并对融合教育工作的开展提出了新的要求和期待。
爱德基金会专家沈玉林进行了聋童融合教育专题培训。培训中，沈玉林介绍了聋童融合教育的发展历程和国内外的政策，专业解读了融合教育和一体化教育、随班就读的关系和比较，让参会教师们真正了解了融合教育对特殊儿童的重要性与迫切性。
专题培训后，所有专家和教师现场观摩幼儿园准备的学前融合班级课堂活动，活动生动的呈现出特殊儿童与正常幼儿的友好交往和快乐融合。在欢声笑语的游戏中，孩子们的笑脸也带给所有教师关于尊重生命和融合教育的思考。
幼儿园副园长牟娟进行“因爱融合，为爱前行”的专题报告，向所有教师展示了特殊儿童在橙乡幼儿园的快乐融合生活，并表示橙乡幼儿园将在融合教育的道路上不断探索前行。
市教科研教研员孔繁荫就学前教育的基本理论与国家政策，与所有参会教师进行了分享。孔繁荫解读了《幼儿教育指导纲要》等幼教文献，并通过真实的案例向大家展示了特殊儿童在幼儿园的融合教育经历，展现了学前教育教师接纳特殊儿童所做的努力和作为一名普通教育者的教育情怀。
张太平进行了《特殊儿童的分类与基本特征》的讲座。讲座中，张太平分别介绍了八类特殊儿童的基本特征和教育需求，重点讲解了学前特殊儿童教育的发展趋势;让参会教师深刻体会到早期发现与干预对于特殊儿童的重要性，了解到开展一体化融合教育的安置形式、组织形式和教学策略。
研讨活动为期两天，参会教师们纷纷表示，受益匪浅，对开展学前融合教育工作有了新的体会，学会尊重生命，用爱去接纳特殊学生，平等的对待所有学生;让特殊教育由隔离走向融合，让特殊儿童享有平等的权利是每个教育工作者都在努力的目标。
江安县特殊教育学校
