根据《四川省教育厅关于印发<四川省凉山州未摘帽县片区学校“一对一”精准帮扶提升工程实施方案>的通知》(川教函[2020]375号)部署和要求，为深入推进昭觉县四开片区“一对一”帮扶工作，提升教师素质，提高教育质量。10月9日—12日宜宾市教科所道德与法治教研员、四川省徐卫名师鼎兴工作室领衔人徐卫，带领中山街小学校史明静老师参加了此次帮扶送教活动。
10月10日，史明静与当地博洛乡中心校王建琼老师进行了道德与法治四年级同课异构教学，教学内容为《我们班 他们班》，11位来自其他学校的骨干老师参与了听课议课。
史明静执教的是第二节课，根据前期的调研，发现该校四年级只有一个班级。因此，结合当地的实际情况，通过展示中山街学校四年级九班的孩子们每日的三小扫、晨读、父母进课堂、孩子们进社区等活动视频，让这里的孩子们了解中山街小学的孩子们是如何开展班级活动的，通过这样创新的方式，让这里孩子们知道原来班级活动可以这样开展；在第二环节共学戏剧操和室内操活动中，史明静带着孩子们一起学习做操，这样的活动也让这里的孩子开拓了的眼界，打开了视野，再通过一个小视频，让两边的孩子通过互相交流的方式打开疑惑，并让孩子们现场展示他们的特色文化，唱歌、跳舞、说彝语、剪刀石头布等游戏，一下子让这里的孩子们找到了自信，通过这样几个教学活动的不断推进，孩子们的积极性得到了激发，在最后一个友谊桥梁——书信这个环节，让两个学校孩子们的距离拉得更近了，中山街小学四年级九班的孩子们把平时的班级活动以及一些有趣的活动写在书信里，让这里的孩子们看得津津有味。
课后开展的说课议课活动，东方红学校的谌老师听后这样感慨到：“今天听了两位老师课，让我收获颇多，最令我感动是史老师的课，让我了解到中山街小学的班级活动开展是如此的丰富、有趣。史老师在整堂课上，与孩子们亲切交流，一步一步地引导孩子们大胆的展示，让孩子们树立自信，这些都非常值得我们学习。”
随后的帮扶活动中，徐卫对博洛乡中心校教师王建琼上课的情况进行了重点分析和指导。这次一对一帮扶活动，通过直观的同课异构，碰撞出创新教学的思想火花，老师们在相互学习中，充分地认识自我，从而达到优势互补，相互切磋与共同提高的目的，有效地促进了两地教师专业化成长。
中山街小学
