为了进一步落实《音乐课程标准》中提出器乐教学对于激发学生学习音乐的兴趣，提高学生对音乐的理解、表达和创造能力的目的。近日，宜宾市戎州实验小学在全校推广“小乐器进课堂”音乐教学活动。
学校先发放了“告家长书”，征求全校家长意见，得到家长们的积极支持。再根据音乐教材的内容和学生的年龄特点，选取了紧扣教材的小乐器，分低、中、高段进行活动开展，其中一、二年级为打击乐器，三、四年级为口风琴，五、六年级为竖笛，把小乐器的教学与歌唱教学、欣赏教学进行整合。
学校的音乐课堂，不但有优美的歌声、有悦耳的乐器声，学校还开展了丰富多彩的器乐社团。比如：小提琴社团、古筝社团、葫芦丝社团等特色社团，孩子们在器乐学习和表演中收获了自信和快乐。“小乐器进课堂”后更好的激发了学生思维的多向性，提高学生识谱、视奏、视唱等能力，有效地提高学生的音乐素养和创造思维。
近年来学校一直关注学生特长发展，全面推进学校的美育教育，通过“小乐器进课堂”的教学，让音乐基础知识和基本技能的学习有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中，让艺术伴孩子们快乐成长。
戎州实验小学校
