为提升全县小学数学教师队伍的专业水平，充分发挥小学数学学科工作室团队的示范引领作用；通过线上、线下相结合的数学教研活动，推动小学数学教研繁荣发展，有效提升小学数学教师的教学能力。按照《筠连县教育和体育局关于2020年秋期小学数学、科学学科送教下乡的活动方案》的安排。11月12日，筠连县2020年秋期小学数学、科学“送教下乡”活动在镇舟镇中心校顺利举行。
学校高度重视此次送教活动，对活动前的各项工作做了准备。活动由学校教导主任周兴华主持。参与此次活动的人有：县教体局教研室副主任代小飞、谢龙珊老师，县小学数学学科兼职教研员李顺芹、陈波老师，县小学科学兼职教研员肖琦、梁付英、平刚、闫湘燕老师；学校校校长谢强及来自镇舟镇中心校和镇舟高坎小学的40余名小学数学、科学教师。
此次送教活动呈现了五节“精品盛宴”。分别是镇舟镇中心校李敏老师执教的六年级《分数四则混合运算的解决问题》、希望小学陈波老师执教五年级的《多边形的面积》、胜利街小学李顺芹老师执教的六年级《修晒坝的经费预算》、巡司镇中心校平刚老师的《地球家园中有什么》、巡司镇中心校闫湘燕老师执教的三年级的《混合与分离》。五位老师在课前积极准备，充分运用先进的课堂教学理念，从不同的角度彰显了他们的教学艺术和个性风采。
李敏的课上，孩子们小组合作大胆质疑、解疑、补充，孩子们在合作的基础上获得了新的解题思路。陈波的课，润物细无声，柔中带细，层层相扣，充分尊重学生的认知规律，让新知源于生活，用于生活。带领小朋友们动脑、动手寻求转化的思想，注重培养学生语言表达能力，体现了学生的主体地位。李顺芹的课充满激情，放而自如，收而有度，充分利用学生已有的经验学习数学，以旧引新。在教学时让学生结合情境图形以比的知识作为学习基础来学习，达到化抽象为直观，化难为简的效果。同时，课堂中让学生说，关注学生过程性经验的积累。在教学中让学生结合所出示图形描述按比例分配的关系，留给学生思考的空间，让学生在学习过程中进行数学地思考，积累经验。培养了学生推理、迁移的能力及语言表达能力。
平刚在课上通过展示地球图片让学生辨认，由此导入本课主题——我们的地球家园，激发学生的学习兴趣，引导全体学生积极参与讨论、学习。闫湘燕的课，让学生先知道在观察物体在混合后，然后再仔细观察，并且让学生在做实验前，先进行推测，在通过实验得出结论，让学生养成对科学实事求是的态度，同时探究物体在混合和分离是需要特别注意的细节。
互动研讨环节中，老师们积极参与，踊跃发言，从多个角度，不同层面交流了自己的收获和想法。教师们针对农村小学在教学实际所遇到的一些困惑向与会专家讨教，代小飞、罗中元、李顺芹、陈波、谢龙珊对教师们的疑问一一作了交流与解答。
谢强会活动做了总结性讲话。他说，“我相信通过今天的活动，大定都会有所反思、有所想法。作为一名教育者，我们将面对一批又一批渴求知识的孩子，相信我们都在朝“桃李满天下”的目标挺进，都期待自己成为学生心中的优秀老师。让我们借着本次教研活动的东风，扎实开展课堂教学实践活动，全力构建高效课堂，提高课堂教学有效性，努力把我们镇舟镇教研活动推上一个新的台阶。”代小飞对此次活动给予肯定并传达了教研室对老师们教学常规的要求以及对教育教学考核方法。
此次送教下乡活动主旨明确，内容结合实际、针对性强，镇舟镇片区的青年数学老师的参与，辐射面广。送教过程中所体现的崭新的教育教学理念和先进的教育教学方法，给全体教师起了很好的引领和示范作用，是一次适时、有效的活动。
镇舟镇中心校
