为进一步贯彻落实《3--6岁儿童学习与发展指南》精神，促进青年教师夯实基本功，提高教师们的课堂教学能力，加速青年教师的成长进程。根据上级文件要求。近日，2020年秋期幼儿教师基本技能大比武青年教师集中教学活动比赛第三场在高县硕勋幼儿园举行。来自来复学区、文江学区、罗场学区七名教师参与比赛。
师幼展风采
此次赛课活动青年教师积极参与，精心准备。教师们认真钻研教材，探讨教法，设计了一节节精彩的教学活动。从活动目标的设置、课件制作、教具准备到活动过程的组织，每个环节都精益求精，展示了教师们积极向上、充满朝气的风采和各自的教学功底，演绎了一堂又一堂风格迥异的教学活动。
来复镇大窝幼儿园王萍老师执教中班语言活动《谁敢嘲笑狮子》
来复镇幼儿园罗林老师执教中班语言活动《我喜欢的动物》
来复镇幼儿园杨春老师执教中班语言活动《尾巴妙用多》
文江镇幼儿园高传炜老师执教中班语言活动《动物的花花衣》
柳湖幼儿园雷章玲老师执教大班语言活动《有趣的汉字》
高县幼儿园何典涵老师执教中班语言活动《小老鼠上灯台》
高县幼儿园杨茂平老师执教中班语言活动《我的动物朋友》
老师们形象生动的教态以及夸张的教具深得孩子们喜欢，教师利用生动形象的肢体语言，赢得大家的一致好评。
说课促提升
集中教学活动组织结束后，七名教师分别从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程等方面进行说课，并及时对各自的活动进行课后反思。老师们对活动中语言的表达、教师的回应、以及师幼的互动等多个方面进行反思，每位教师都能及时对自己活动组织中的不足进行反思，同时也有了新的思考。
点评获经验
三位评委分别对活动进行中肯的点评。硕勋幼儿园副园长刘丽从说课的几个重要组成部分进行点评和讲解。刘丽提出说课稿要分析教材、分析幼儿，教学目标设定要明确、具体、全面；活动准备分为：经验准备、物质准备，在准备时应准备充分；活动设计是整个说课稿中最详细的地方，教师应写清楚，写明白。高县幼儿园副园长杨民从活动中幼儿表现和教师表现进行点评。杨民提出三点建议：1.教师忽略了幼儿的说，没能让幼儿进行完整表达，要引导幼儿进行完整的语言表达。2.教师随机灵活性要加强，回应要及时。3.游戏操作环节挑战性和有效性值得商榷。月江镇幼儿园胡玲老师从教师反思环节进行点评。胡玲和教师们讲解了反思的几个要点以及应该从那几个部分进行反思。她在最后提到反思是一根指挥棒，通过反思不断调整老师的教育过程和教育行为。希望各位老师能在活动后及时反思并且认真反思。
县研培中心教研员王莉老师对活动进行小结。王莉提到活动要以幼儿为本，以儿童为中心。王莉针对活动中教师的亮点和不足进行小结，并且对每位在座教师提出做任何事情都要勇于尝试,因为只有在尝试实践的过程中,才能及时发现问题,解决问题,有所收获；无论集中教学活动组织的好与否，对于老师们的专业成长都是有很大帮助的。
三位评委的精彩点评和王莉的总结让每位教师都受益匪浅，通过反思、改进说课稿、关注幼儿等细节，让青年教师不断精进自己的业务水平，提升自己的专业素养，在赛课中磨练，在磨练中成长。
通过这次青年教师集中教学活动比赛，老师纷纷表示：要把不足之处作为不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高，语言上做到生动活泼,简洁流畅,富有启发性和感染力；与幼儿互动上做到，带着一颗童心，站在幼儿的角度和幼儿一起成长。
硕勋幼儿园
