为提高教师学《指南》、用《指南》的能力，让教师更为细致地关注每个年龄段幼儿、每个领域的目标，将教育建议熟记于心，把实践《指南》落实到一日活动中，用正确的儿童观、教育观、发展观，研究探讨教育行为。近日，高县硕勋幼儿园组织全体教师进行“再读《指南》，品味经典，我与《指南》的故事”系列活动。
幼儿园结合园本培训内容引领教师们进一步明确《指南》的基本理念，对其中的教育目标、内容结构等进行了详细、深入的解读。要求教师们切实领悟《指南》的精髓，从“手中有《指南》”逐渐转变为“心中有《指南》”，为今后用《指南》指导开展教育教学工作奠定了基础。
11月17日，幼儿园举行了教师《指南》读书心得演说活动。活动由幼儿园副园长刘丽主持。教师们结合学习《指南》，通过幼儿园一日生活教育实践例子，幼儿社会性交往、学习品质、身心健康等进行了经验分享。教师们相互谈论自身对《指南》的理解，也提出各自在实践过程中存在的疑惑、感想，相互交流收获与心得。此外，教师们还用情景表演的方式相互展示了教学中所发生的鲜活事件，从中得到教育智慧的启发。
幼儿园园长何湘指出，希望老师们在平时应多研读《指南》，结合实践，学会反思教育理念与行为，不断提升专业经验。何湘鼓励老师们多学多看多读，在实践中获得更多的专业成长。
硕勋幼儿园
