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高店中心校:读书中体验快乐,交流中提升自我

来源:高店中心校  作者:通讯员   浏览量:   发布时间:2020-11-25

为进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养,促进教师专业成长,让教师过一种幸福完整的教育生活,形成良好的书香氛围,让读书成为一种习惯,以读书构建教师专业成长平台。11月24日,翠屏区高店中心校在会议室举行了“在读书中体验快乐,在交流中提升自我”的读书交流分享活动。2il四川教育在线

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活动由教导主任牟小燕主持,其主要目的是通过读书交流活动把触动心灵的精神食粮分享交流;不断学习充电,提升自己的素养;通过交流活动,把理论学习与教学实际结合起来,不断提升教育教学质量。参与交流的共有10位教师,他们分别结合自己的教育教学实际和班级特殊学情、对教育的理解、对生活的体验等几个方面把自己的阅读体会阐释的淋漓尽致。2il四川教育在线

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曹小燕交流《表扬的魅力》,书中提到人的一生离不开温暖的光线,那就是表扬,并如何运用到学生中去;邓家奎交流《钢铁是怎样炼成的》,重温“保尔精神”,并以积极的热情投入到工作中;彭茂林交流《发现高效课堂密码》读后感,以“一位草根教育专家的课改宣言,一份高效课堂完整解决方案”的视角诠释课堂上如何才能做到高效,于春祥老师还说:“高效课堂功夫在课外。”足以看出课前准备、素养各方面因素共同作用才能提升课堂效率;周初学交流《陶行知教育文集》读后感,教育要用情,这种情是来自与对学生的大爱,来自于做教师的责任、教育要讲信,要教育孩子做诚实的人、同时要做一个自信的教师,诠释了作为一名教师的职业情怀;周涛分享《都挺好》从心理学的角度剖析了各种人物性格形成与命运的必然性;彭德容分享《为何家会伤人》,从不同的家庭角色所应有的家庭责任与担当,营造和谐的家庭氛围;刘华分享《教学勇气——漫步教师心灵》谈到教师的威信、教师在课堂的那种泰然自若的定力,来自教师的内心,找到教学的勇气、保持教学的勇气——无所畏惧,勇往直前;刘应平分享《致教师》,从幸福感从何而来、如何做科研型的老师几个方面进行解读;牟小燕分享《教学机智——教育智慧的意蕴》阐释了学生“亲其师”,方能“信其道”的教育真谛。2il四川教育在线

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