为深入分析学校的教育教学现状，总结教育教学质量，查找影响教育教学质量的症结和根源，探寻提高的教育教学成绩的方法和策略，达到进一步统一思想，明确目标，齐心协力提高教育教学质量的目的。11月26日，高县月江镇中心小学校组织全镇78位教职工，召开了主题为“客观分析找差距， 真抓实干促提高”的教育教学质量分析会。会议由学校教导主任张晓玲主持，共有“学习方案明要求、分析现状找差距、制定目标锁方向、实现目标谈要求、榜样引领学策略、领导强调促提高”六个议程。
全镇78位教职工参加会议。
会上，张晓玲和老师们一起重温了“高县小学教学质量综合评价内容与计算办法”，进一步了解小学教学质量计分构成、学科综合得分计分方法等评价细则。
教导副主任苏真义依据学校2020年春期的统一监测情况，深入、全面地分析了目前全镇教育教学质量的总体现状、各校点的教学成绩现状、教师个人的教学成绩现状。
此外，苏真义依照“既不拔高要求，也不无缘无故降低要求”的原则，科学、合理制定了学校的整体目标、各校点目标以及教师的个人目标。
学校骨干教师汤美、蒲艳根据自己多年积累的教育教学经验，与老师们分享了“如何提高教育教学成绩”的心得体会。两位老师表示：要提高教育教学成绩，必须脚踏实地地开展“教学六认真”工作、培养学生良好的学习习惯、夯实学生的基础、培养学生的综合能力。
学校副校长倪平翔带领老师们重温了“有效管理重过程”的原则和“1+X”月考核模式。他强调了教育教学管理工作中的“六要”：要进一步规范考核制度；要严格落实教育教学管理细则；要认真落实“1+X”月考核模式、要尽快推进资源共享的进程；要进一步规范集体备课落实与使用；要合理使用月考核结果。
学校校长王强把他的管理理念、近期的工作思路、工作重点、各种制度建设等思路分享给老师们，请老师们对制度建设献谋献策，同时，就如何开展教学常规工作，如何提高教育教学质量作了讲话。
月江镇中心小学校
