12月14日，在高县硕勋小学校阶梯教室，全体教师积极参加后疫情时代心理健康教育辅导员二级培训学习活动。此次培训活动由学校领导罗军副校长主持，担任培训主讲的是该校的龙希虹、樊昱亮、徐晓霞三名老师，她们是高县后疫情时代心理健康教育辅导员培训班的种子教师。
领导关怀搭建培训平台 种子教师用心学习提升专业素养
2020年新冠肺炎疫情爆发以来，中小学幼儿园学生在学习、生活、自我意识、情绪等方面，遇到各种各样的心理困扰和问题。为加强中小学幼儿园心理健康教育，实现所有师生的心理“复位”，为提高全县教师的心理健康辅导能力，培训一批心理健康教育辅导的种子教师。11月22日至28日，县教体局特委托宜宾学院举办后疫情时代心理健康教育辅导员培训班，组织县内80名种子教师到宜宾学院参加为期7天的封闭式集中培训学习。
各级教育主管部门非常重视此次培训活动。硕勋小学校历来非常重视学生的身心健康，领导班子借助本次培训契机，精心选派了三名老师在德育主任龙希虹老师的带领下，到宜宾学院参加了培训学习。
三名教师在几天的强沉浸式学习中，用心学习心理健康教育的理论知识，心理教育的辅导技法，积极参加辅导实践体验和学习交流活动。教师们都为能够参加此次理论与实践结合的培训幸运深感，并且表示认真整理学习笔记，总结学习收获，应用于返岗实践中，不断促进专业成长和个人成长，用心做好孩子们健康成长的守护者。
积极开展返岗实践工作 学科融合共同守护孩子心理健康
学习的目的是应用，是知识与实践应用的链接和融合。回到学校以后，学校校长罗林忠非常关注此次学习情况，召集种子教师进行学习成果汇报。并结合实践要求迅速落实相关工作安排：完善学校心理健康基地建设，落实对全体老师的二级培训的学习安排。
经过两周的精心筹备，14日，学校结合疫情防控推进工作，特组织全体教师集中开展了二级心理健康教育辅导员培训活动，充分发挥种子教师的引领、示范和辐射作用。此次培训中，罗林忠首先给老师们强调了此次培训活动的重要性及相关工作安排。
龙希虹老师向跟老师们分享了县级心理健康教育辅导员培训的背景和实践意义，聚焦心理危机的识别与干预，结合相关的案例，联系融入学科教育教学的操作办法，给老师们做了一次接地气的心理健康教育分享交流。樊昱亮、徐晓霞两位老师分别就个人专业成长历程和育人理念的成长蜕变进行了相关分享交流。
学校此次二级培训学习，再次强化了老师们心理健康教育的育人意识和行为认同，同时为老师们继续开展心理健康教育实践工作提供了方向引领和行动方法参考。学校负责人表示，全体硕小教育人将继续携手努力和躬耕行动，家、校、社综合施策，用生命不断影响生命，共同培育少年儿童自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，使之成为新时代社会主义的建设人和接班人。
硕勋小学校
