为促进幼儿教师专业成长，提升幼儿园教学效果。12月16日，江安县大妙镇中心幼儿园开展了语言领域“同课异构”教研活动。
活动中，上课老师对自己的教学进行反思。而后，教师们集体交流。听课教师结合《指南》针对活动目标的定位、重难点的突破以及语言活动中老师怎样有效提问等方面的问题展开了热烈的讨论，并给出了各自的观点，现场气氛热烈。
“同课异构”的教学模式，不仅给教师提供了丰富多彩的专业盛宴。此外，通过此类的活动，教师们深切地感受到在“同课异构”的很多有关“同”的要求下凸现出的多元各“异”的教学魅力。
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