12月15日，江安县铁清中心校召开了全校四—六年级教学质量分析会。此次会议的参会人员包括督导组督导员先菁华、校务会成员、4-6年级语数科教师、几室管理人员。
会上，先菁华就学校近几年的教学质量相关数据进行分享、分析，从上级管理层面对学校教育教学工作提出了要求和希望：一、进一步建立健全和完善学校教育教学质量考核机制，因县上对学校的教学质量考核发生的变化，故学校要完善考核机制；二、发挥好校级领导班子的示范引领作用，夯实教学常规；三、临近期末考试，各学科认真查漏补缺，抓好期末复习工作；四、由于现在中高年级实行网上阅卷，故加强学生书写习惯的培养势在必行。
学校教导处主任李忠华就上期3-5年级各科期末质量检测成绩以及县上排名情况进行了分析，针对薄弱班级、薄弱学科、以及近期部分工作提出了几点意见和建议：一、各班科高度重视艺体学科的抽测工作，教师间互相协调，加强学生技能、技巧的训练，确保在抽测中确定好成绩；二、就县上教学质量考核方案的修改作了分析：（一）调整小学阶段质量监测评价各项指标计算办法。将原方案中，质量监测学科评价和毕业年级学业综合评价的““A段”和“B段”人数调整为：“A段”人数为学校该学科得分85分及以上的人数，“B段”人数为学校该学科得分60分及以上的人数（如该学科总分不是100分，按以上分数比例折算）。（二）调整小学阶段学校学科及毕业年级综合评价指标权重：调整学科评价和毕业年级学业综合评价A段、B段、平均分指标权重，将原方案的A段占20%、B段占30%、平均分占50%，调整为A段占30%、B段占20%、平均分占50%。同时，指出各班科加强优生和学困生的培养、转化工作；三、临近期末，各班科要高度重视复习计划的拟定，要做到由针对性、目的性，旨在解决学生学习中的盲点，误区；四、加强学生的常规教育和管理，加强学生各种良好行为习惯的养成教育。最后，该校田永平校长作总结发言：“一、各部门加强各项制度的修订和完善；二、几室加强器材的使用和管理，为教学服好务；三、加强抽测学科的训练和复习，确保在抽测中取得好成绩；四、加强校园文化、班级文化、校园卫生工作，为师生创设良好的工作环境和良好的学生学习氛围，提升学校的办学品位。”
铁清中心校
