12月18日，南溪区仙源小学数学校本课程《趣味数学》在灵慧楼5楼多功能厅进行展示。
这堂趣味数学课由10个孩子分别扮演0----9的数字角色，1个孩子扮演小数点，1个孩子读旁白，生动地诠释了“谁最大”，π，0.618等数学知识。数字宝宝们还展示了数字成语，数字诗词。此次展示课在数字宝宝们“10全10美”的祝福中结束，获得了老师们一阵阵热烈的掌声和赞美。
此次展示课只是学校课程建设的一个小展示，目前学校数学校本课程建设，组建了三个课程小组：《趣味数学》、《数学文化》、《数学实践活动》。其中《趣味数学》是以传统的课堂教学为基础，以开放，创新的思维模式，集中体现了素质教育思想，通过讲，学，练、演这一科学有效的训练方法，培养学生的数学兴趣和教学思维的一门课程，课程类型属于科学素养类。此课程把“数学有趣，数学不难”的理念放在第一位，故名“趣味数学”。让学生在趣味化、生活化的数学教学活动中，自主地建构数学知识，创设轻松、活泼的教学氛围，使教学活动源于学生的生活，源于学生好奇之事，引导学生积极运用自己已有的生活经验去探索、去发现、去体验，让他们亲身感悟数学知识。
数学是思维的体操，思维是数学的灵魂。通过趣味数学中的思维训练，不仅使学生能够掌握渊博的数学知识，也使那些数学尖子有发挥自己特长的用武之地。开展教学思维训练活动，对于扩大学生的视野，拓宽知识，培养兴趣爱好，发展教学才能，提供了最佳的舞台，未来的数学家、科学家、诺贝尔奖金的获得者就在他们当中诞生。
仙源小学
