为提高教学质量，研究教学方法，促进教师之间交流，不断加强学校特色的教学模式。12月16日，在学校教导处的组织下、综合组的牵头安排下，宜宾市叙府实验小学音乐学科组在学术厅开展了“2020秋音乐教研活动”。学校分管教育副校长陈燕、教导处主任张建才，及综合组各学科教师共同参与了此次活动。
活动准备期间，经音乐组讨论，此次活动由罗梦霞、郑选境、曹媛三位老师承担。活动时间一确定，音乐组组长晏婷婷老师便马上组织音乐组所有成员研究商讨，为三位教师确定了课题，研究并修改教案，并开始了反复磨课。经过了反复的磨课和修改，最终三位教师的见面课终于得以完美呈现。
罗梦霞老师执教的二年级上册《打花巴掌》依据二年级学生的身心发展规律和审美心里特征，采用形式多样、生动活泼的教学方式让学生在课堂中充分的感受到了童年的乐趣，罗梦霞创设出郊游采花的情景导入，用给花朵打招呼这样有趣的游戏来学习歌曲的主旋律从而达到学生学习识谱的能力，采用不断聆听的方式让学生充分发挥听力感官来感受歌曲的风格，通过师生合作的方式来学习歌曲的节奏，通过创编、表演实践让学生在亲身参与活动的过程中，感受童趣。本课突出了“以生为本”的理念，将激发学生的音乐兴趣贯穿始终，带领学生在音乐情境中，感受音乐、体验音乐，表现音乐。
老师执教的三年级音乐课《妈妈的心》重视音乐的整体性，以聆听、学唱、表演等贯穿始终；教学设计别出心裁，现场以一首竹笛独奏曲“世上只有妈妈好”导入，第一时间抓住了学生的眼球，提高了学习兴趣和求知欲望；为了让学生学会关爱妈妈和热爱祖国，在教学时特别注重与学生交流，激发他们内心最真挚最浓厚的情感，课堂上还充分利用上了学生们手工制作的红色心形进行律动表演，学生全员参与。最后郑老师趁热打铁，动之以情，以一首诗朗诵“我爱祖国”结束本堂课，充分体现出艺术育人的宗旨。(图片七、八、九)
曹媛老师执教的是一年级的《洗手绢》，曹媛用了劳动号子的方式拉船导入，这一方式紧扣单元题“劳动最光荣”，在呼号同时也是一个很棒的发声练习环节!曹媛教学环节设计合理，教学流程清晰，用拉船的动作进行课堂导入，吸引了学生们注意力，符合一年级学生的年龄特点，在整个教学环节中学生都表现出了极大的乐趣和参与热情，在教学环节最后，曹媛再次将劳动最光荣作为课堂小结，把“劳动最光荣”留在了学生心中。
评课环节中，每一位评课教师都对上课教师提出了宝贵的建议，三位上课教师也受益匪浅。(图片十三、十四、十五)
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