近日，翠屏区青年街幼儿园举行了班级项目化学习成果展示。“新能源汽车”、“共享单车”、“水密码”、“阳光驿站”、“疯狂智轨站”、“糖果乐园”、“光盘行动”、“摄影的故事”、“一面之缘”等19个项目呈现出学习板、设计图、手工作品、游戏、音视频、展览馆、体验区、新闻发布会等多种形式的探究成果。
大二班的“新能源汽车项目”从“为什么有的车牌是绿色的，有的是蓝色的?”问题出发，探究了“什么是新能源汽车”、“怎么充电”、“为什么大家不买新能源汽车”、“绿色车牌上的D与F代表什么”等内容。孩子们走出幼儿园，调查充电站、统计混合动力与纯电动车，看新能源车展，去汽车修理厂了解相关知识，宜宾凯翼汽车工作人员还为小朋友们发来了新能源汽车生产视频。在分小组创意设计未来汽车后，孩子们一起布置新能源车展馆、开未来汽车发布会，号召大家绿色出行。
中四班的“阳光驿站”项目中，孩子们的足迹深入身边各个快递驿站、快递公司、配送点，深入探究了快递的由来、物流公司的分类、运输方式、配送方式。设计创设了中四班“阳光驿站”，学习物品包装、填快递单、发货、分拣、在幼儿园里进行配送。
大一班的“光盘行动”项目从老师天天要求小朋友节约粮食开始。项目深入探究了“为什么要节约粮食”、“米饭从哪里来”、“怎么吃才健康”等问题。通过实地考察稻田、看秋收、在家做饭、设计一周营养食谱、做光盘行动倡议海报等形式开展项目。在成果发布会上，各个小组做了各自的成果说明。
从班级门口的大树开始的叶子与大树项目；从喜欢的翠屏山公园开始，到在班里创设出“套圈”“钓鱼”“武术表演”等公园传统游乐项目；从“怎么拍照手不会抖”开始的摄影师项目；从看到废弃共享单车堆放场开始的共享单车项目……就像一场场深度自由行。小班建起了饼干店、糖果乐园；中班建起了共享单车站、疯狂智轨站；大班制作了节水装置、建起了客机舱、面条工坊、茶艺体验馆、办纸艺作品展。沿途中，有猜想、调查、记录、统计，有总结、质疑、验证，也有创意、设计、布置、分享和表达，不断发现新风景，解决新问题，收获新经验。这是幼儿挑战自己、解决问题、表达所思所想的过程，更是幼儿学会探究方法，养成探究习惯的过程。
当创新驱动成为社会主旋律，“未来意识”、“思维气质”成为青年街幼儿园课程改革的两大关键词。依托项目化学习活动让幼儿真正成为学习与发展的主人，在主动探究、亲身体验、深度学习中关注个体与他人、社会与世界、人类与自然是幼儿园课程建设的新突破。
园方表示，在一场场充满挑战与成长的深度自由行中，教师们坚持做儿童学习与发展的支持者、引领者、同行者，让他们成为生活与世界的发现者、探索者、创造者。用“有准备的空间”，造就“有能力的儿童”。
青年街幼儿园
