1月7日，翠屏区永兴镇中心学校在镇留守儿童中心召开了市级课题《国学经典诵读中提升农村小学生阅读能力的实践研究》推进会。中心学校副校长官小智主持会议，课题组所有成员参加了会议。
会上，官小智结合市教体局的具体要求，首先肯定了学校在该课题所作的前期工作，同时也提出了存在的问题。他强调：课题研究是一项有计划、有组织、有过程、有方法的教学探索过程。课题组所有参与人员要分工具体、明确责任、加强领导、落实责任。教师应以科研思路，审视教育教学过程，从而丰富自我，提升自身教育科研水平，尽早成为专家型教师。
毛本军对课题开展前期工作、常态化情况和今后开展的方向进行了详细地讲解。课题常态化情况：每周一由班主任上一节国学课；每周二由两个班级进行国学展示；每期办好一次国学手抄报并展示；利用红领巾广播站，聆听经典；坚持午间诵读；国学经典诵读的方式方法多种多样。(师生共读、亲子共读、朗读、诵读、吟诵)今后开展的方向：加强资料收集、继续开展国学经典诵读活动、编写校本教材收集成册、参研人员不定期走出去开阔眼见、每学期进行一次阶段性成果收集和总结等作了进一步要求。
随后课题组成员围绕“如何做好过程性资料”“如何编写校本教材”“如何完善课题内容”“如何做好课题研究阶段工作”等内容展开了深入探讨，大家各抒己见，互相取长补短。
学校校长曾向荣对此次课题研究工作做总结。课题研究是一项教师必备的素质，它能促进教师自身素质的提升和个人的成长，每一个教师要担当教书育人使命，立德树人，积极提升业务素质，争取“三年站稳讲台，五年成为骨干，八年成为名师”，通过课题研究，让自己不断成长、不断进步，做一个研究型的教师。要明确研究的方向和路径，在研究中要群策群力，做好过程性工作和资料的收集，力争通过三年的研究能取得显著的研究成果，并顺利结题。
曾向荣表示，此次课题推进会为课题组研究工作注入新的活力，大家统一了思想，明确了方向，相信只要认真扎实地开展活动，课题研究一定会硕果累累。
永兴镇中心学校
