为了更好地贯彻“学科融合”的课程观与“世界都是学生的教材”的教材观，提升教师素质，树立全新的教育理念，全面深究教材，通读教材。近日，南溪区黄沙中心校开展“全员教师通读教材”活动。
学校充分利用各学科教研活动、教师会议、行政会议等契机开展活动，同时要求全体老师自读教材、交流探讨、尽快熟悉新教材的内容及编排意图。
校方表示，只有更好更准确地熟悉教材、解读教材，掌握课程标准，才能更好更科学地开展教学，引导学生学习知识，掌握技能。每学年还将开展一次教材诵读比赛活动，相信通过开展这样的活动，一定会激起老师深入研究教材的热情。
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