3月15日，宜宾市人民路小学校迎来了省级重点普教科研课题专家指导会。宜宾学院人工智能与大数据学部党总支书记、教授、博士李忠领衔的专家组一行四人到学校岷江新区校区开展指导，肯定了省级重点普教科研课题《小学线上线下融合学习中心建构的策略研究》的研究价值，为课题的开题工作打下了坚实的基础。
一、校方：细处汇报 虚心求教
工作会上，学校党总支书记、校长、课题负责人陈刚介绍了课题立项背景。对学校依托崭新的校园资源，以“线上线下融合学习中心”的建构推动“未来学校”建设的设想进行了阐释。
学校副校长、岷江新区校区执行校长、课题主研郑强汇报了课题《开题报告》草案。郑强分“课题的提出”“研究的意义与创新点”等10个方面对课题开题报告进行了说明。着重提出了“研究的重点与难点”“研究的问题与挑战”，请领导专家们把脉。课题主研人员陈平和田科分别以“线上线下融合学习的人小案例”和“线上线下融合学习中心的资源建设”两方面进行了补充说明，提供真实的案例供专家组分析、把脉。
二、专家：大处着眼 悉心引领
指导会由翠屏区师培中心教科室主任刘川主持。宜宾市教育信息指导中心主任张醇，翠屏区师培中心信息技术部主任唐煌等专家听取课题《开题报告》草案，了解立项背景、察看校园硬软件设施，听取补充介绍，深度把脉该项科研的内容与研究方式、重难点，为即将正式开题的该项研究，指引了方向。
李忠指出，课题选题具有时代性、针对性和目标性，高度契合信息技术背景下的现代教育现状。对围绕小学生的培养目标、学校的发展定位和特色化发展来开展课题研究提出了建议。张醇肯定了现有《课题报告》的国家政策呼应和报告的自身质量。对报告的优化开展了认真细致的指导。唐煌提出，课题要注重“方向上把得准”“理论上立得住”“实践上行得通”“效果上拿得出”的精辟建议。刘川也对课题课题报告要特别看重“问题导向”，拓展深挖内涵、拓展外延进行了指导。
三、课题：价值不菲 值得探索
根据四川省教育厅川教函〔2020〕597号文件精神，宜宾市人民路小学校科研课题《小学线上线下融合学习中心建构的策略研究》被立项为省级重点普教科研课题。人民路小学成立的课题组由陈刚作为主要负责人，以郑强为课题具体负责人，带领全校多校区、多学科开展研究。在“教育信息化的价值认同”“未来学校主题校园文化”“线上学习空间的建构”“线下资源的整合”“重构师生角色定位”“形成‘中心’评价策略”等方面有所建树。
陈刚代表学校感谢专家们的悉心指导。并表示，专家的指导为课题的正式开题和研究打下了基础，课题组将以严谨的态度、扎实的作风，全力保障开展研究，力求在区域和省内产生积极影响。
人民路小学
