近日，南溪区前进小学校全体数学科教师参加了在学校荣誉室召开的“全员教师通读教材”研讨会。研讨会由学校教务主任寇晨辉主持，宜宾市教育科学研究所数学教研员李冰为老师们做了专题讲座。
李冰认为，小学数学教学应着力培养学生数学核心素养的必备品格和关键能力，教师必须且应该让每一个学生达到数学的“四基”“四能”和“三会”。
关于小学阶段学生数学核心素养的评价标准，李冰认为应当关注以下方面：考察学生的“双基”掌握情况，学生的数学能力掌握情况，学生的数学思维发展水平。这些都涉及学生是否能自觉运用所学的数学知识去发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。
通过李冰分享的一些传统题型的巧思妙解，让此次研讨会不是仅局限于描述抽象的理论，而是紧密联系一线的教学实际。
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