为认真贯彻中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，落实“立德树人，五育融合”的育人目标，提升教师素质，提高学校教育教学质量，树立全新的教育理念，贯彻“学科融合”的课程观与“世界都是学生的教材”的教材观，培养教师高屋建瓴的教育思想。近日，南溪区仙源小学以读书促进教师专业成长为突破口，树立“学习为本”、“终身学习”的理念，引领教师专业成长，特成立由校长张清银为组长，副校长张萍、谭丽莎、徐刚，工会主席古炆峰为副组长，各驻年级行政、各学科教研组长为成员的“全员教师通读教材活动”工作领导小组，指导和组织全校各学科开展“全员教师通读教材活动”教改实验研究工作。
3月8日，学校召开了全校教师通读教材活动动员大会。在接下来的时间里，各年级分学科以“集中研讨+自主学习”的方式通读教材。各驻年级行政积极加入每周一次的学科教研会，大家一起通读教材，认真解读教材，了解教材的编排意图和实际目标。
教材是执行课程标准与体现课改精神的载体，教材上每个章节的每一道例题都有一定的教学目标。学校全体老师通过一段时间深入研读教材，深刻意识到读通教材的重要性。老师们纷纷表示，会在今后的教学中把学生的认知与现实生活实际相结合，力将用好教材、用活教材。
仙源小学校
