近日，翠屏区象鼻中心学校在深入开展党史学习教育的同时，以立德树人为根本任务，认真开展了对青少年教育的一系列活动，且效果良好。
学校德育处组织全体中、小学生参加“青年大学习”和“党史我来讲 红色照我心”的线上学习线上答题活动，参与率95.8%，少数留守儿童因家中无智能手机或电脑而无法参与。通过学习，学生知道了四川最早的马克思主义播火者；了解了中国共产党万里长征的艰难历程和抗战岁月的民族精神；明白了为什么“没有共产党就没有新中国”的道理。
学校开展了“课程思政”动员大会，将“课程思政”融入集体备课，并将“课程思政”纳入年度考核。课堂展示月中(展示教师32人，参与班级30个)，教师们结合学校《农村九年一贯制学校课程思政的实践研究》的课题研究，小学语文组开展了不同年段不同议题的群文阅文，如低段以“学儿歌 知礼仪”为议题，培养学生良好的行为习惯；中段以“读故事 敬英雄”为议题，让学生了解革命英雄，坚定理想信念。高段以“品古诗 赞山河”为议题，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。其它教研组也分别从理想信念、道德情操，爱国爱家、行为习惯等方面，全方位地开展青少年的学习教育。
清明节，学校组织全校师生开展“我为先烈献鲜花”的线上活动，全校96.1%的学生参与了网上祭英雄活动。孩子们了解先烈的英雄事迹，学习其高贵品质和精神。
全校40个教学班，全员参与了“学习时代楷模 争做合格少年”德育主题教育，以主题班会、黑板报、手抄报的形式，开展德育教育。旨在规范学生的行为，使其端正学习态度，明确学习目的。
此外，学校开展“小手牵大手 预防森林火灾”活动，通过教师的教育，孩子的影响，提高家长的防火意识；通过“亲子手抄”活动，达到“森林防火人人有责”的教育目的。组织学生参加社区公益劳动(本期达129人次)，通过“治癣”活动，清除墙上的张贴物，美化了环境，提高了学生的爱卫意识。开展“防校园欺凌”专题活动1次，强化文明礼仪的教育，让学生学会宽容和礼让，预防欺凌事件的发生。开展“万名教师入千家”活动(对留守儿童的家访率为100%)，实现家校对接，了解学生的实际情况，教师才能更好地因材施教。
学校将疫情防控作为常态化管理，要求班主任学习并宣传防疫知识，通过家校协作，提高学生的防疫意识，培养学生爱国爱家的情怀。通过班级文化评比，增强学生的集体意识，同时起到环境育人的良好效果。
学校对青少的学习教育，内容丰富，形式多样，主题鲜明，针对性强。采用线上学习与线下实践相结合，促使思想与行动的一致性；学校教育与家庭教育相结合，增强教育的实效性；活动教育与学习教育相结合，注重形式的多样性。
校方表示，在下一步的工作中，学校将在学校支部委员会的带领下，持续深入地开展党史学习教育，继续加强青少年的学习教育。一是加强队伍建设，学校支部委员会将充分发挥其战斗保垒作用，发挥好全体党员的先锋模范作用，在全校持续深入地开展党史学习教育；发挥好学校“少先队”和“学生会”的作用，规范学生的行为习惯。二是开发育人平台，打造校园文化，美化班级文化，发挥环境育人的功能；同时，结合学校的课题研究，挖掘学科中的思政元素，加强学生的道德引领和教育。三是丰富活动形式，抓好研究旅行的机会，加强学生爱国主义教育；用好“艺体节”的舞台，展现教育效果；办好“读书活动”，分享学习心得。
象鼻中心学校
