集体备课不拘泥于形式，力争直面课堂教学问题，实施“教、学、研”互动引导老师自主发展，4月19日,叙州区柏溪小学四年级语文组以集体备课的形式，老师们聚焦课堂教学，以课堂教研为阵地，开展了“同课异构”的教研活动。
活动中,老师们集思广益,纷纷对《海上日出》一课进行探讨，课堂中把重心落在课堂观察上，关注学习个体的困惑与生长点，以学生“怎样学”不断反思自己应该“怎样教”。在不同的案例对比中，教师将“学”与“研”融为一体,做到授人以渔。
校方表示，此次活动以“集体备课-课堂观察-反思总结”的形式，以策略为平台，评价为杠杆，老师们取长补短，在不断的学习、实践、反思中获得解决问题的能力，获得自信与快乐。
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