为了推进学区教师专业成长，促进教师观察与分析能力的提升，更适宜地支持、指导幼儿主题背景下建构区的游戏开展，使教师真正走进儿童的游戏世界，读懂儿童的游戏行为，4月25日，高县学前教育来复学区进行了“学习故事如何支持建构区主题活动的开展”教研活动。
学区主任刘燕进行《建构区搭建游戏》专题讲座。刘燕从构建游戏的定义、构建游戏价值、建构内容及技能、积木建构水平、观察记录单给老师们铺垫构建游戏基础知识，从而有方向去着手如何收集构建游戏的材料，带着老师们交流、讨论，一步一步带领教师走进建构游戏。
来复镇幼儿园李小芳老师分享了学习故事《不一样的保龄“球”》，抓住小班幼儿建构特点，对班级幼儿在建构活动中的表现进行阐述，发现建构问题及时提供相应的支持策略等方面作分享;大窝幼儿园邓学老师分享《好玩的轮胎》，孩子们利用轮胎堆成小山，充分发挥了自己的想象能力，创造能力，小小的轮胎了想出了不同的玩法，及时的反思下一步为幼儿提供丰富的材料。
随后，全体教师分组讨论分享的建构故事，积极发表自己的看法，从建构游戏的引导、幼儿的学习、下一步策略等方面展开热烈讨论，提出了优化的意见。通过此次教研帮助老师梳理思路，再次认识到：基于儿童视角，追随幼儿兴趣的重要意义;教师自身的建构技能对于观察幼儿的重要性。老师们纷纷表示在以后的活动中将继续用眼、用手、用心 ，书写生动的“学习故事”。
来复幼儿园相关负责人表示，此次活动为学区幼儿园教师的发展搭建了一个交流与学习的平台，真正实现了示范引领、共促发展的目标，推进了学前教育来复学区“大集体”的内涵式发展的步伐。
