为了更好地挖掘绘本所承载的独特教育价值，探索绘本游戏化教学策略，切实提高教师主题下的绘本选择，提高教师绘本教学能力，4月29日，高县来复镇幼儿园开展“主题背景下的绘本选择”教研活动。
老师们分年级组围绕“主题背景下的绘本选择?”这一问题展开教研活动。主要针对主题背景下的绘本选择的适用性和教育价值等问题进行探讨，各班教师径自表述见解。小班结合主题“我们的身体”选择绘本《我们的身体》让孩子认识身体各部位，培养阅读兴趣，学会保护身体；大大1班结合主题“种植”选择绘本《胡萝卜种子》，告诉孩子要有坚持的信念，付出努力终会有回报；大大2班结合主题“春天”选择绘本《一粒种子去旅行》，让孩子知道种子是通过怎样的方式让自己出现在不同的地方生根发芽。激烈的研讨过后，各班从五大领域分析绘本的教育价值，进行思维导图的绘制，最后各班进行分享交流。
研讨后教科室副主任罗林进行了幼儿早期阅读能力的有效培养培训：主要从创设良好的环境，提高阅读兴趣；从习惯培养入手，注意幼儿阅读方法的指导；幼儿绘本教学的教学艺术等方面介绍了早期阅读的方法策略。通过罗林的幼儿早期阅读能力的有效培养培训，让老师们有了专业知识的新收获，有了新的思路和方法策略，为下一步的绘本教学奠定了理论基础。
通过此次教学研讨活动，老师们对于主题背景下的绘本选择有了更深的了解，在研讨中相互学习交流，发现问题并解决问题，为今后有效开展主题绘本阅读打下了基础。
来复镇幼儿园
