近日，叙州区柏溪小学开展了校内一、二年级智慧课堂展评活动，此次活动以探索信息技术与学科教学高效融合为目标，课堂运用智慧教育平台、平板融合教学。共有四位老师带领智慧班同学们逐一展示。
谢倩老师带领二年级一班同学们进入展示课“语文园地七”。谢倩利用生字卡片带领孩子们复习字词，随后下发字词连线题让孩子们在平板上巩固练习，抽取学生作业及时讲评，点赞鼓励。接着带领孩子们查找重点字词，通过查字典查找字的读音和含义。谢倩运用智慧课堂移动展台功能将学生笔记和查找结果投入大屏，更直观和同学们一起分享作品，突破课堂重难点。谢倩的课堂环环相扣，目标清晰，师生互动积极有序，充分运用信息技术融合教学，提升课堂效率。
肖虹老师展示“长方形和正方形的认识”教学课。肖虹通过在图片中查找图形，引入课题，接着为每位同学准备了图形卡纸，引导孩子们通过量一量、折一折发现图形边和角的规律，同桌相互讨论研究成果，展示自己的发现，老师总结指导明确图形的边角关系。最后，肖虹运用互动题板下发给学生动手练习巩固，这样边玩边学灵动的课堂，孩子们参与度满满。
罗运来老师执教“退位减法”，运用平板在课前让孩子们通过口算训练回顾了减法计算。课堂直接查看作业反馈，展示列题分析讲解，每讲完一种题型就运用截图发送或互动题板，将多种形式的列题发送平板给学生练习。罗运来带领学生从易到难逐步突破，整个课堂互动积极，轻松高效。
钟琼老师带来展示课“荷叶圆圆” 。钟琼课前运用平板“小熊射手”趣味游戏检测孩子们对本课字词预习的情况，通过数据反馈找出存在问题，及时引导指正。接着老师拿出荷叶，由孩子们形容荷叶导入课题，引导学生逐一分析课文里的角色，学习形容词的运用。最后，钟琼为同学们准备了课后连线互动练习，孩子们玩的不亦乐乎，极高的正确率充分体现了此次课堂教学的效果。
此次活动，老师们利用平台、平板作用课堂各个环节，实时检测学生学情，根据检测数据，分析存在问题，及时调整教学，实现以学定教，引导学生实践研究，让学习在课堂真实发生。
柏溪小学
