近日，南溪区仙源小学在校长张清银和分管教学副校长谭丽莎的组织下，开展“基于教学改革，融合信息技术的自导式教学模式”研讨活动。
一、外出取经学经验
4月10-13日，学校部分老师和张清银、谭丽莎一行参加了由南溪区教育和体育局组织的“自导式”教学改革培训暨“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”。由四川省教育科学研究院院长刘涛帅队并主讲，让老师们对自导式教学模式有了初次认识。
4月23日，谭丽莎再次带领部分老师前往泸州市忠山学校参加四川省第三届中小学自导式教学改革线上线下研讨会。再一次聆听了刘涛的精彩讲座。他回顾了自导式教学改革发展的历史，并对自导式教学改革的深远意义进行了阐述。此次活动组织了推门听课，现场观摩教学，专家点评、专题交流等活动，让老师们感受到了自导式课堂的魅力。
二、勤奋上进内于心
通过外出学习对自导式的认识，再结合学校市级课题《以结构化学习，促进小学生自主学习能力形成的实践研究》。通过对比发现学校的“结构化”教学模式和“自导式”教学模式存在共性，都是重视学生预习，倡导提高学生自主学习的能力。有了自导式的引领，增加了老师们对“结构化”教学模式研究的的信心。老师们在原有的基础上再去阅读由刘涛主编的专刊《自导式教学实践探索》，提升自身的教育教学理水平。
三、实践探索共合作
新课改主张关注学生发展，强调教师成长，重视以学定教。为了进一步推进学校自导式课堂教学改革，促进教师的研究和专业成长，打造优秀的教研团队，谭丽莎在各学科教研会中布置工作，以年级为单位开展“自导式”教学模式的实践研究活动。
四、交流研讨促成长
5月11-14日，学校组织“基于教学改革，融合信息技术的自导式教学模式”研讨活动，活动分语数学科上了展示课以及自导式教学模式的二次培训讲座。经过校内的备课、磨课、讲座使全校教师对自导式课堂教学模式都有了深入的认识。
陈银老师的二次培训讲座
刘洪平老师展示的三年级语文课《海底世界》
覃玲老师展示的二年级数学课《分的认识》
老师们课前精心备课、研制四单、课中精准检测、精准释难、精准训练，课后认真辅导。学生们课前独立自主预学，发现疑难并提出问题、课內积极对学群学、相互考问，小组合作展示精彩激烈。师生互动、生生互动,交流信息,产生教学共振。
自导式教学模式的研讨活动为学校教师开展自导式教学课堂指明了方向,树立了榜样，进一步明确了“自导式教学结构改革”的路径和方法。
仙源小学
