5月18日,江安县桐梓幼儿园开展“教师如何在区域活动中适时介入”教研活动。此次教研活动由教研组长带头，教师们积极的参与其中。
幼儿园区域活动是幼儿常见的一种活动形式,在开展区域活动时，幼儿间不免会发生这样或者那样的状况。针对区域活动中“发生争执了怎么办、不会玩怎么办、遇到困难了怎么办，教师作为观察者，应该如何适时介入呢”等问题，老师们展开讨论。
经过讨论，老师们表示，在介入时要注意以下几点：一、善于根据不同年龄段幼儿实施有效介入；二、善于根据幼儿活动表现实施有效介入；三、善于捕捉最佳时间实施有效介入；四、善于根据幼儿个体差异实施有效介入。
孩子的探索学习需要得到老师的支持、帮助，教师在指导区域活动时,应把握指导的节奏,给出足够的时间观察幼儿活动，倾听幼儿对话,在倾听的基础上,把握幼儿发展时机，适时介入。
桐梓幼儿园
