为了全面提高语文课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进语文教师专业化发展，6月10日，江安县总旗小学校语文教研组全体老师齐聚会议室，如期开展了本学期第六次教研活动。本此次活动主题是“仿写仿练专题复习”。
活动开始，教导主任薛德梅首先介绍了仿写仿练的在各个学段的地位、分类以及在测试中的分值等等。紧接着，各年级老师分别从仿写分类、仿写拓展、存在的问题三方面进行了阐述。大家针对存在的问题、怎样进行复习等方面发表了自己的意见和看法。教研组长宋娟认为，中段教师应根据不同语段的类型，抓住其语用训练点来进行课堂仿写实践。许兰老师说：“应该引导学生在具体的语言实践中学习作者的表达方式，用活文本资源，找准语用点，真正学有所得，学以致用。”最后，薛德梅总结：“完成读说写有机结合应该根据学生的学习基础，学情特点，采取循序渐进的策略：从学到仿，随文说写；积累体验，由说到写；从仿到创，由扶到放；关注生活，加强练笔。我们教师应当不仅做个教教材的老师，更要做一个创造性地用教材教的好老师。”
经过交流后，老师们都对“仿写仿练”专题复习都有了更进一步的了解和认识，大家纷纷表示，在这个专题复习中有了目标和方向，此次教研活动收获颇多。活动最后，老师们就针对此次专题复习进行了集体的备课。
总旗小学一直十分重视开展主题式教研活动。此次教学研讨活动通过教师之间合作、对话、专业探究的过程，加强了学校语文教师之间的教学交流，促进了教师的专业发展；促进了教师的同伴互助，解决了教学中的疑难问题，提升了教师的素质；促进了课堂教学的改革，取得了良好的效果。
总旗小学校
