“锦绣屏山迎盛会，最美金江有客来……”近日，在主持人马华兰老师(锦屏中学)优美的声音中屏山县中小学语文教师能力提升培训拉开了帷幕，来自全县的130余名中小(职校)语文教师齐聚金江中学参加为期两天的吟诵教学培训。
此次培训主要是古诗文吟诵教学，授课教师分别从吟诵教学的起源、种类和方法；吟诵与书法如何回归语文教学、诵读与班级文化建设等方面进行了多维的解读，3节示范课还进行了吟诵教学引领。通过培训，参训教师对中华传统文化吟诵有了新认识、新感悟，纷纷表示今后一定认真研究吟诵，把吟诵的教学方法引入到课堂教学中，积极提高古诗文教学和语文课堂教学效率。
(邓宽栋老师作吟诵专题讲座)
吟诵是传统的读诗读词读文的方法，只有通过吟诵的方式才能深刻体会其精神内涵和审美韵味。来自宜宾市第八中学、宜宾市教科所初中语文兼职教研员、省课堂教学展评特等奖获得者邓宽栋作了《吟诵书法回归课堂教学例谈》的专题讲座。邓宽栋的专题讲座由浅入深，从音调的长短高低、重拾古诗文的读法(强调平长仄短、平高仄低、怎样标注吟诵符号)、以及诗歌的用韵、主题意象和书法等几个方面对吟诵和书法进行了深入浅出的讲解，让参培老师受益匪浅。
(张兵老师作吟诵专题讲座)
翠屏区教师培训与教育研究中心的研训员张兵作了题为《中华传统吟诵的魅力》的专题讲座，讲座理论与实践结合，分别从以下几个方面作了讲授：一是吟诵的时代背景； 二什么是吟诵、吟诵的意义；三传统吟诵在国内几个重要的流派，主讲授了唐文治先生的唐调(传人：魏嘉瓒先生)、华锺彦先生的华调(传人：华锋先生)等吟诵的特点、规则和方法。详细讲授了格律诗八种形式吟咏的规律：1.五言平起绝句各句停顿处(二四四二及韵字)；2 .五言仄起绝句各句停顿处(四二二四及韵字)；3 .五言平起律诗各句停顿处(二四四二二四四二及韵字)；4.五言仄起律诗各句停顿处(四二二四四二二四及韵字)；5.七言平起绝句各句停顿处(二四四二及韵字)；6 .七言仄起绝句各句停顿处(四二二四及韵字)；7 .七言平起律诗各句停顿处(二四四二二四四二及韵字)；8 .七言仄起律诗各句停顿处(四二二四四二二四及韵字)。上课前，张兵还带领老师们作了古代老师的上课礼“行礼”动作示范。在讲授的过程中，张兵一边讲授吟诵的特点和规律，一边作吟诵示范，让老师们初步感知了中华传统文化吟诵的无穷魅力。
(江见锋老师示范课引领)
来自宜宾成都外国语学校、省课堂教学展评一等奖获得者江见锋老师所的上九年级《行路难(其一)》，分三个环节，第一环节“吟诵共情，品字音短长之味”：明规则，练读诵；明句段，通晓大意；吟咏共情(听吟，赏韵字传情；模吟，析入声涵义；朗吟，传情而达意)。第二环节：溯读共思，探典故意象之趣：知人论世、意象典故。第三环节：涵泳拓读，悟出诗歌教化之功：涵泳拓读，知李白如何自教、立德树人，知李白如何教“我”等几个内容进行了示范引领。江见锋用吟诵的方法对文本进行了解读，学生们更加深入地理解李白怀才不遇，功业未成，慷慨悲壮，积极进取的儒士精神，达到了滋物无声的良好效果。
(代武红老师示范课引领)
来自天立集团的特级教师、宜宾市天立学校课程开发部部长代武红上了一堂七年级《玉笛横吹，离情万种》的示范课。代武红从“笛”的书法演变开篇，通过三首诗歌《夜上受降城闻笛》、《春夜洛城闻笛》、《与史中郎钦听黄鹤楼上吹笛》层层推进，将吟诵贯穿于整个古诗文教学中，从声音、韵律、平仄入手，去探索诗歌中“笛”的意象，表达离别、思乡、念亲、怀友的思想情感。代武红的课堂很有亲和力、循循善诱、声情并茂，从听乐曲中享受到悠扬的笛声，用不同的笛展示诗歌主题，令人耳目一新，让培训老师感受到了吟诵的魅力。
(张旭老师示范课讲授)
来自金江中学的张旭老师分别上了一节八年级《赤子心耿耿，爱国情拳拳——<春望>》的研讨课。课堂上老师目标明确，告诉学生的吟诵的规则和方法，读懂声韵规则。通过吟诵教学让学生更深入地古诗文中守望的“儒士精神”。
来自浙江海盐县通元小学(支教屏山学苑街小学副教科室主任、屏山镇中心学校副教导主任)李燕珍作了《以诵读为载体，创建“三心”班文化》的专题讲座。李燕珍结合自己的教学实际和诵读特长，把诵读融入到班级管理中，开展“三心”(诗朗诵暖心、情景剧走心、讲故事润心)，用文化育人，用文化管人，用情转化家长，用智转化班级，用力转化学生。通过“雅诵读文化、正写字文化、强体育文化、勤劳动文化”主题教育活动，大大激发了学生学生语文的兴趣，提高了学生诵读的能力和班级管理效率，取得了优异成绩。
(李燕珍老师作专题讲座)
(参培老师在评议课中积极发言)
课后，参培老师还开展了评课和议课活动，大家积极发言，大家畅谈了自己的培训感想，对吟诵和诵读教学中的热点、难点问题进行广泛的交流和讨论。
(师生认真听课)
此次培训，参训教师学习认真，勤奋刻苦，积极参与交流。培训结束后，各参培老师还提交了培训总结。班主任对学员实施全程管理，严格考勤纪律，保证了学员有效的学习时间。
此次培训得到了金江中学的大力支持，提供培训场地，并落实专人做好相关服务工作。
屏山县
