为更好开展幼儿园科学领域数学活动，提升教师活动的组织与指导能力，保证幼儿数学素养培养的质量，近日，亿童教育装备研究院讲师蔡小宇受邀对屏山县岷江幼儿园本部和王府井校区70名教师进行专项培训。
什么是探究式学习?探究式学习的三维课程目标是什么?亿童探究数学教材包括哪些素材、怎么使用、怎么在集教活动中通过情景激发幼儿学习数学的兴趣，怎么操作才能让幼儿养成良好常规、在操作中理解抽象的数学?蔡小宇从组织参培教师玩数字炸弹开启轻松愉悦的学习。她以诙谐幽默的方式带领老师们一起梳理亿童数学教学流程、各环节大约进行多长时间等。通俗易懂的讲解、充实的内容、儿童的视角，给教师们带来了不一样的思考。教师们纷纷发言，与培训老师积极互动，一场更新观念、创新数学活动组织的头脑风暴在轻松愉快的气氛中进行得如火如荼。
随后，蔡小宇组织各年龄段教师集体备课，各组推选一人进行现场模拟课堂活动、说课活动，点评、互评，大家对情景中探究数学、学习生活中的数学，感知数学的有趣有了更清晰的认识。
以游戏为载体，让孩子动手操作、自我建构数学、解决生活和游戏中的问题，在探究中培养幼儿良好的学习品质，增进数学知识，促进思维能力的发展是开展探究数学的出发点和终点。教师们分享学习笔记、学习心得，结合自身教学实际反思、内化，纷纷表示受益匪浅。
园方表示，此次培训学习，是一次开阔思路、丰盈理念、提升自我的良好时机。岷幼人，凡尘来往，在如花的季节一路向前，只为不负时光。
岷江幼儿园
