为了促进学校教学质量提升，提高课堂教学的整体水平，近日，江安县白家学校召开毕业学科、薄弱学科教学研讨会，学校部分老师参会。
学校校长石庆宁指出，要摸准后进生，实施补差提质工作，重视中下学生的辅导，加强学法指导，做到定计划，定时间、定学生、定方法，课堂上要多关注他们，为中下生创设良好的学习心理环境。真正提高学科的合格率。对其他相对薄弱的学科的学生实施导师制，教师和优秀学生同薄弱学生结对帮扶，力争使薄弱学科能齐头并进，共同提高。
分管教育教学工作的副校长郑宏提出两点要求，一是要培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯不能一-朝一夕养成，学校教学要根据学生的年龄特点，根据教学的具体情况，结合能力增长的需要，循序渐进，逐步提出具体的切实可行的要求，使学生良好的学习习惯由小到大，持续稳定地得到发展。在小学低年级，要让学生养成上课专心听讲，按时完成作业等简单的切实可行的学习习惯，进而养成良好的阅读习惯，独立思考的能力。二是积极开展教学反思。教研组这学期加强了学校教学、教研工作并要求进行教学反思，思考每次开展的教研活动是否具有针对性和实效性，在反思的过程中提高学校的管理水平，在反思的过程中提高教研活动的质量和效益。同时，要求每个教师要养成反思的习惯。
白家学校
