环境是幼儿园的隐性课程，秉承环创“让儿童意识融入环境”、“让课程意识落实到环境”的理念，促进区域创设的科学可操作，更好支持儿童的学习与发展，10月14日，临港一幼迎来了三江新区博学街幼儿园幼教同仁一行20余人前来参观和交流。
聚焦 区域现场
临港一幼的老师们本着学习全面有序，高效有序的原则，提前分组安排。临港一幼园长文丽萍给大家介绍了园所建设、管理、教育理念，罗万玲老师结合主题课程背景下的区域创设分享。其次，带领各组老师围绕不同年龄段的区域活动实地观摩，仔细观察，用心记录，深度思考。观摩过程中，博学街幼儿园的老师们耐心倾听一幼班级老师的介绍，剖析透析一幼区域环境，活动背后的教育理念。
抱团 以研促教
针对观摩情况，两园教师分为三个小组，在一幼年级组长的引领下围绕“如何科学创设班级区域环境”展开激烈研讨，从真诚而热烈的交流中，教师们迸发出智慧的火花。新教师们收获颇丰，同时也增进了姐妹园之间的交流与分享。
临港第一幼儿园
