为了全学区幼儿园更好的将环境创设融入幼儿学习与生活，让创设的班级活动环境和区域材料投放有目的、有层次、有针对性、有教育价值，增强“以儿童为中心”的意识，切实促进幼儿在游戏中的学习与发展，进一步推进学区园所环境创设创新与材料有效投放的步伐。近日，屏山幼教第二学区联组“班级环境创设与区域游戏材料投放有效性”研讨活动在屏山县岷江幼儿园进行，九个园所的园长、骨干教师近40人参加。
环境是儿童成长的重要资源，游戏材料是连接儿童内心世界与外部世界的桥梁，对促进幼儿全面发展有不可替代的重要意义。观摩教师们走进班级，观摩环境创设和区域游戏材料投放，聆听了岷幼教师介绍本班的特色区域、自己的思考、支持策略以及幼儿的反馈情况。岷幼教师对教育的理解，对孩子在区域游戏中的积极支持给观摩教师们留下了深刻的印象。随后，教师们结合幼儿年龄特点集中交流所观所感所学所思，纷纷表示收获颇丰。
面对面的交流，才是心与心的同频共振。园方表示，此次学区联组研讨活动，加强了联组间教师的交流，促进了幼儿教师对环境材料“活教材”的再认识。
岷江幼儿园
