区角游戏活动是幼儿每天一日游戏活动中不可缺少的环节。为了更好地丰富区角活动材料，体现班级区角特色，11月10日，高县来复镇幼儿园开展了“主题背景下区角材料投放”的研讨活动。
在小、中、大班的活动室里，班级老师根据本年龄段幼儿的发展水平，向在场的观摩老师们介绍了班级主题背景下区角材料的投放情况、区角创设意图、幼儿兴趣等的相关情况。
班级老师介绍完后，现场观摩老师们纷纷各抒己见，与该班级教师进行互动。教师谢欣建议班级的美工区可以投入一些自然材料和废旧材料，以此丰富幼儿的游戏；教师刘卫华建议从中班起，孩子们的水彩笔可以选择三角菱形的笔，有助于让孩子养成正确的握笔姿势；教师李小芳建议区角篮子上的标识可以让孩子们自己设计，以便让孩子们能更好的送玩具回家，养成良好的收拾整理习惯；教师杨春认为可加大区与区之间的联动，有效地利用现有空间让孩子们在各个区角中自主选择，互相合作。通过观察和讨论，教师们对区角有了进一步的了解，达成了活动区材料的投放要适宜幼儿年龄发展特点的共识。
主任曹和兰就主题背景下区角材料的投放给老师们提出了以下遵循原则：安全性、多样性、层次性、目的性、趣味性，同时，教师要有分析材料、使用材料、管理材料的能力，让幼儿充分与材料互动，真正用材料诱发幼儿的游戏行为。最后，幼儿园园长指出：教师是幼儿游戏活动的支持者、合作者、引导者，要以科学的儿童观去观察幼儿，让幼儿真正成为游戏的主人。
园方表示，此次研讨活动构建了一个互相学习、资源共享、共同进步的成长同盟圈，老师们通过思维碰撞，相互取长补短，在不断实践、探索中，打造更具规范性、有效性的游戏区，使儿童真正像儿童一样成长。
来复镇幼儿园
