为帮助教师能主动地在幼儿的日常行为中找到能够读懂幼儿思维的细节，找到支持、帮助、指导幼儿学习与发展的依据，11月23日，江安县夕佳山镇中心幼儿园以“幼儿教师应当如何进行游戏观察”为主题开展了教研活动。
两位教师首先分享了自己是如何观察班级幼儿游戏的情况，幼儿在游戏中所呈现的状态以及自己的思考。教师表示，大多数时候幼儿的行为表现平凡，老师找不到“哇”时刻。针对这一问题，老师们积极发表意见，教研组长总结：要了解观察的真正目的与功能，要从两个地方出发：第一是情景分析，为教学决策提供依据；第二是了解幼儿的个体特点，为因人施教找到方向。随后，老师们一起进行案例学习，并探讨幼儿园个案观察更科学的记录方法。
幼儿园表示，此次教研活动让教师懂得了观察评价不能仅仅停留在对幼儿的能干或作品漂亮的赞叹上，应用心去看、去听，去思考、去分析，解释看到的听到的，建构或赋予其教育上的意义，想出下一步的支持策略。
夕佳山镇中心幼儿园
