11月25日，四川省何立新名师工作室宜宾罗益成研修小组(宜宾工作站)启动2021年秋期主题为“双减背景下差异化教学设计策略”的差异化教学设计“线上+线下”研讨活动的最后一站在大妙镇中心小学校开展。此活动的目的是为促进《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的实施，提升教师的教学设计与研究能力，推进名师工作室教师的成长。
该活动采用同一个教师在不同学校层次的班级执教同一个内容，或不同的教师在一个学校同年级同水平层次班级执教同一个内容的方式，通过对比研讨差异化教学设计，探究针对学生实际情况开展教学设计的有效方法与策略。由工作站成员罗益成牵头，陈开伍、向元顺、伍成银、杨琴等12名教师参加了现场和直播观课活动，通过“线上+线下”钉钉直播的方式进行。
杨琴就同一内容《慈母情深》在大妙中心校和大妙胜利村小两个不同层次的班级执教。杨琴充分考虑到中心校和村小孩子的差异，就同一设计采用不同的教学模式，比如：中心校由小组合作到孩子独立完成，小练笔由说到写；村小由师生共同学习再到小组合作学习，小练笔就只讨论交流。通过杨琴合理的上课方式，孩子们的这种差异化也体现了出来，为接下来的研讨提供了宝贵的资源。
课后进行了交流研讨，罗益成对这两节课进行了点评，并就此次活动的目的、意义进行了介绍。最后，罗益成对新教师的成长给出了宝贵的建议：1.鼓励新教师多参加培训；2.新教师应该多主动争取磨砺自己的机会；3.多主动向知名教师请教学习；4.多读教育教学方面的专著；5.学会主动找问题，多参与课题研究。
大妙镇中心小学校
