屏山县学苑街小学校为了实现与浙江海盐实验小学优质资源共享，促进学校教学质量不断提升，11月30日，两所学校全体科学教师，在同一时间不同地点，通过网络平台相约到一起，开展了一堂科学同步课堂教学活动。
本节课的课题是教科版五年级上册四单元《身体的运动》，由浙江海盐县实验小学郑丹平老师担任主教，学苑街小学校权兴旭老师担任助教。
郑丹平首先用一段视频让学生初步感知运动，导入新课，让学生初步认识了骨头、关节和肌肉，并知道他们之间有一定联系；再通过提一提书包或板凳，体验、探究、观察感受，猜测骨头、关节和肌肉各有什么作用，为学生下一步研究他们之间的内在联系作铺垫；然后是制作运动模型，验证骨头、关节、肌肉各有什么作用，这对于学生来说是一个“暗箱”，制作模型可帮助学生直观理解知识，突破难点。学生根据自己的知识理解制作模型。接着郑丹平指导孩子们利用自己制作的运动模型，研讨肌肉、关节、骨骼各自的作用和它们如何协同工作的，并对学生进行健康教育；最后是拓展延伸，把科学知识联系生活实际，启迪学生思维。整堂课两校师生积极互动，热情参与，有效地达到了资源共享的目的。
郑丹平的精彩授课，让学校教师体验了名师的教学风采，深刻体会到在科学教学中，教师要眼中有学生，心中有目标，手中有方法。要灵活处理教材，适应学生的需要；要巧妙设置问题，激发学生的科学思维；要前后呼应，借机巩固，拓展延伸等等。通过科学、合理的教学，让孩子在探究中学会科学的分析、推理，建立科学概念，培养科学素养。
此次活动，充分发挥了海盐名优教师的示范、引领作用，通过观摩、学习，学苑街小学校科学教师的课堂教学能力得到了进一步的提升。
学苑街小学校
