为进一步落实“双减”政策，加强“五项”管理，提升音、体、美教师课堂教学水平和专业成长，根据学校工作计划，12月15至21日，宜宾市叙州区高场镇中心小学校开展了音体美学科监测工作。
按照监测要求，此次监测的年级和科目分别是：1至6年级美术2选1现场作画、1至6年级的体育跳绳、跳远、丢沙包、丢实心球，1至6年级音乐随机抽唱本册教材的10首歌曲。监测组教师到达学校后，在学校负责人的引领下进入班级或在操场，随机抽取不同组数的学生到达测试地点进行现场测试和问卷答题。
根据音体美评分细则，被抽测的学生要完成三项测试内容。音乐学科：现场演唱；体育学科：体质测示项目、技能展示项目、社团建设及活动开展情况；美术学科：随机抽取部分学生绘画。
测试现场，音乐学科通过抽唱课本中的歌曲，考察学生的演唱表现能力，同时还通过播放音乐让学生判断歌曲名称，考察学生听辨能力；体育监测是通过教师的上课环节以及监测学生跳绳、跳远、丢沙包、丢实心球，考察学生的身体素质与运动机能；美术学科则是让学生在限定时间内完成指定内容的画作，考察学生的绘画技能。监测组教师还查看学校社团、大课间、运动会、学校体育活动、兴趣小组、课后服务等开展等情况。
此次监测，该校给予高度重视，认真部署、稳步落实，使得专项监测工作有条不紊地开展。整个监测过程中，学生积极参与，文明大方，诚实自信，展现出了良好的精神风貌和艺术素养，同时也督促学校开齐开足体育、艺术课程，督促教师上好每一节课，教好每一个学生，提高教学质量和教育水平，发展中小学生核心素养，从而促进学生全面发展、健康成长，真正体现减负实效。
高场镇中心小学
