为进一步落实“双减”政策，丰富学生校园生活，12月22日，南溪区前进小学对一年级学生开展了综合素养能力测评。
测评活动前，学校经过反复商讨确定了以迎接“2022北京冬奥会”为主题，以此向孩子们进行冬季奥运会知识的普及教育。以闯关的形式，让学生在冬奥模拟场景体验中感受学习的乐趣，运用所学知识解决问题。
测评的内容主要围绕“冬奥”知识进行设计，并将语文、数学等学科知识进行有效融合，以学科知识、冬奥会运动项目知识为基础，培养学生学科素养、学科能力，融活动体验和评价为一体。测评活动总共分为四关：冰雪奇缘、高山滑雪、趣味冰壶、超越梦想。
语文素养测评分为“拼一拼、认一认、背一背、说一说”四种形式，既考查了学生拼读能力、识字能力，又兼顾了背诵积累、语言表达等学科素养的测评。
数学素养测评也按照“数一数、算一算、拨一拨、说一说”等形式。既涉及到学生数学计算、逻辑思维能力的检测，又兼顾了生活中用数学知识解决问题的能力考查。
此次测评，与传统考试的紧张、严肃大相径庭，通过体验式等多元化评价，检验了学生一学期以来的学习成果，丰富了学生学习评价方式，更重要的是切实减轻了学生的学业负担。孩子们积极参与，非常开心，进一步激发了孩子们的学习兴趣。
此次综合素养能力测评活动，是学校在“双减”背景下对学生评价改革的一次大胆尝试，更是为即将举办的“2022北京冬奥会”的一次加油助威，在孩子们心中播下了一颗奥运梦想的种子。
前进小学
